18 Mayıs 2026 Pazartesi
Fakültemiz Şehit Hüseyin Kısa Konferans Salonu’nda, 11 Mayıs 2026 tarihinde TÜBİTAK 2209-A Üniversite Öğrencileri Araştırma Projeleri Destekleme Programı kapsamında yürütülen “Öğretmen Adaylarına Yönelik Yenilenebilir Enerji Eğitimiyle Nesilden Nesile Sürdürülebilir Kalkınma Amaçlarının Desteklenmesi” başlıklı projenin yaygınlaştırma semineri gerçekleştirildi.
Fakültemiz Fen Bilgisi Öğretmenliği 4. sınıf öğrencileri tarafından yürütülen ve ana uygulama süreci geçtiğimiz Eylül ayında tamamlanan projenin sonuçları, düzenlenen seminer aracılığıyla öğrenciler ve katılımcılarla paylaşıldı. Doç. Dr. Cansel Akbulut danışmanlığında yürütülen projede; Proje Yürütücüsü Ayşe Nur Öztürk ile araştırmacılar Zeynep Nazlı Gözpınar ve Mustafa Güngör, proje sürecine ilişkin deneyimlerini ve elde edilen kazanımları katılımcılara aktardı.
Seminer kapsamında ayrıca öğrencilerin sektör temsilcileriyle bir araya gelmeleri amacıyla yenilenebilir enerji alanında çalışan uzman isimler etkinliğe katılım sağladı. Tokat Gaziosmanpaşa Üniversitesi Güneş Enerjisi Santrali’nden Elektrik Elektronik Yüksek Mühendisi Orhan Yıldız, Tokat Killik Rüzgâr Enerji Santrali’nden (Eksim Enerji) İşletme Müdürü Emre Avcı, Tokat Biyokütle Enerji Santrali’nden (Cemak Enerji) Endüstri Mühendisi Dursun Ateşli ve Tokat Gaziosmanpaşa Üniversitesi Kompost Üretim Tesisi’nden Ziraat Mühendisi Dr. Emircan Dinçer tarafından yenilenebilir enerji uygulamalarına ilişkin kapsamlı bilgiler paylaşıldı.
Etkinlikte; güneş, rüzgâr, biyokütle ve kompost üretimi gibi sürdürülebilir enerji uygulamaları ele alınırken, öğrencilerin teorik bilgilerini sahadaki uygulamalarla ilişkilendirmelerine katkı sağlandı. Katılımcılar, sektör temsilcilerine yönelttikleri sorular aracılığıyla yenilenebilir enerji alanındaki güncel uygulamalar hakkında bilgi edinme fırsatı buldu.
Seminerin ardından Fakülte Dekanımız Prof. Dr. Uğur Akın, etkinliğe katkı sunan sektör temsilcileri ile proje ekibini makamında ağırlayarak teşekkürlerini iletti. Görüşmede, üniversite-sanayi iş birliğinin öğretmen eğitimi ve araştırma kültürünün geliştirilmesi açısından taşıdığı öneme vurgu yapıldı.
Eğitim Fakültesi olarak, öğrencilerimizin araştırma kültürünü geliştiren, sürdürülebilirlik farkındalığını artıran ve proje üretme süreçlerini destekleyen bilimsel etkinliklerin sürdürülmesi hedeflenmektedir.