5 Mayıs 2026 Salı
Üniversitemizde düzenlenen Proje Ligi’26 Değerlendirme ve Ödül Töreni, yenilikçi fikirlerin ve bilimsel üretimin buluşma noktası olurken, Fakültemiz öğrencileri de ortaya koydukları projelerle dikkat çekti. Eğitim Fakültesi, yarışmaya toplam 5 proje ile katılım sağlarken, bu projelerden 3’ü ön değerlendirme aşamasını geçmeye hak kazandı. Süreç sonunda ise 2 proje mansiyon ödülü ile ödüllendirilerek önemli bir başarı elde edildi. Yapay Zekâ Destekli Öğrenme Yaklaşımı Öne Çıktı İngilizce Öğretmenliği Programı öğrencisi Ayşenur Öztaş yürütücülüğünde ve Dr. Öğr. Üyesi Elham Zarfsaz danışmanlığında geliştirilen “Yapay Zekâ Tabanlı veya Otomatik Geri Bildirim Sistemlerinin Öğrencilerin Öz-Düzenleyici Öğrenme Becerileri Üzerindeki Etkisi” başlıklı proje, ön değerlendirme aşamasını başarıyla geçen çalışmalar arasında yer aldı. Projede, yapay zekâ destekli geri bildirim sistemlerinin öğrenme süreçlerine entegrasyonu ile öğrencilerin öz-düzenlemeli öğrenme becerilerinin geliştirilmesi hedeflenmektedir. Sürdürülebilirlik ve Çevre Odaklı Projeler Ödül Aldı
Karekod Tabanlı Kimyasal Atık Takip Sistemi Fen Bilgisi Öğretmenliği Programı öğrencisi Çağla Karabacak yürütücülüğünde, Ümmügülsüm Şahin araştırmacılığı ve Doç. Dr. Cansel Akbulut danışmanlığında geliştirilen “Karekod Tabanlı Kimyasal Atık Takip Sistemi” başlıklı proje, üniversite laboratuvarlarında oluşan kimyasal atıkların çevre ve insan sağlığı üzerindeki risklerini minimize etmeyi hedeflemektedir. Proje kapsamında geliştirilen dijital izleme sistemi sayesinde atık yönetim süreçlerinin sistematik ve sürdürülebilir hale getirilmesi amaçlanmakta; bu doğrultuda laboratuvar güvenliğinin artırılması ve çevre kirliliğinin önlenmesine katkı sağlanması öngörülmektedir. Argümanlarla Yenilenebilir Enerji Dünyasını Keşfetme Fen Bilgisi Öğretmenliği Programı öğrencisi Zeynep Nazlı Gözpınar yürütücülüğünde, Ayşe Nur Öztürk araştırmacılığı ve Doç. Dr. Cansel Akbulut danışmanlığında geliştirilen “Argümanlarla Yenilenebilir Enerji Dünyasını Keşfetme” başlıklı proje, ortaokul öğrencilerinin sürdürülebilir kalkınma ve yenilenebilir enerji konularında farkındalık kazanmalarını amaçlamaktadır. Argümantasyon Tabanlı Bilim Öğrenme yaklaşımının benimsendiği projede, öğrencilerin farklı toplumsal roller üstlenerek gerçek yaşam problemlerine çözüm üretmeleri ve bilimsel düşünme becerlerini geliştirmeleri hedeflenmektedir. Yenilikçi Fikirlerle Geleceğe Katkı Yapay zekâdan sürdürülebilirliğe uzanan proje konuları, öğrencilerimizin çağın gerekliliklerine uygun, çözüm odaklı ve yenilikçi yaklaşımlar geliştirdiğini ortaya koymuştur. Eğitim Fakültesi olarak, öğrencilerimizin proje kültürünü geliştiren ve bilimsel üretimi teşvik eden bu tür yarışmalara katılımını desteklemeye devam edeceğiz. Başarı gösteren tüm öğrencilerimizi ve danışman öğretim üyelerimizi tebrik eder, başarılarının devamını dileriz.